“大家都知道寇克满女生问题，女教师每天下午都要带领她的15名女生去散步。她把学生分成5组，每组3人，问怎样安排，才能使在一周内，每两名学生恰有一天在同一组。”

“1850年，英国数学家JamesJosephSylvester和ArtherCayley又提出了以下的进一步问题。”

“给出一个连续十三周的队列安排，使得不仅每周的安排都符合女学生问题的原来要求，而且要求每三名女生在全部13x7——91天中都恰有一天排为一行。”

“所要求的就是将15元集上总计5x7x13个3一子集分拆为彼此没有公共3一子集的13个KTS15。在组合设计的术语中，它被称为是15阶Kirkman三元系大集，记作LKTS15。”

“以下是a,b}UZ.上的一个KTS15，它的元依次加上0,1,...12模13取值，但a,b保持不变将给出总共13个KTS15,它们恰构成一一个LKTS15。”

“Sun.Mon.TlJee.u.i..WdThFrSat{1,4.5{0,10.12}{0,5,8}{0.4,6}{0.3?11{0.2.7{0,1,9}.上述的LKTS15概念可以推广到一般的阶数一6t+3,t≥l这是KTSv存在的范围。即阶Kirkman三元系大集LKFSv。”

“……”

“对此，我的结果是：对给定的正整数k,,除去有限个正整数外，存在RB[-k,;]**成立。”

陆嘉曦拿着粉笔，开始在黑板上写公式。

一个又一个英文字符和数字流淌而出，方新亭恨不得能有个摄像机将这个画面永久的记录下来。

整个会场，雅雀无声。

没有一个人说话，甚至连咳嗽声都听不到。

很多人拿着纸笔，在记录着陆嘉曦所写的公式。

脸上的表情似沉醉又似喜悦。

足足一个小时后，写满了十二块黑板，陆嘉曦把粉笔头小心的放到黑板下面。

然后，松开最后一块黑板。

任由黑板上升……

黑板哗啦啦上升的声音在会场中响起，惊动了下面记录的人。

大家同时抬起头，等着陆嘉曦做总结。