劉黎退出游戲。

他現在明白了。

“要想打敗刀兵，光把我的技戰術能力提上來還是不夠的，它速度太快，想打就打，想走就走。”

“而我則必須在十分鐘內殺死它，所以我要么能一套把它秒殺，要么得能追上去，速度超過它。”

劉黎很苦惱。

移動速度其實一直是他的致命弱點。

無論是泰勒，張生，還是目前面對的刀兵，對他其實都有優勢，他們想打就打，想跑就跑，劉黎沒什么辦法。

雖然劉黎也學了觀棋道人教的身法，那套身法其實也沒有加快他的移動速度，只是讓他更靈活，更鬼魅，更像是點醒他如何使用修煉過《蛻一經》拳法的身體。

“按課程表，下午有一節術法課，我去問問老師，能否申請學習‘高速移動’這類的移動術法，彌補我現在的巨大缺點。”

下午，課堂中，大教室里坐滿了人。

來上課的是一位老者，他身邊的助教把一堆堆打印好的文件發給每個人。

老者看著和藹慈祥，像是隨處可見的，在路邊和別的老人下棋的老爺爺，他的右手空蕩蕩的，袖管下垂。

“我是原城隍組織的神秘者。”他左手拿起粉筆，鏗鏘有力地在黑板上寫著：“李不悔。”

“這是我的名字，你們可以叫我李老師。”

“我擅長用術法戰斗，最擅長的是傳承自我國古代先賢的符箓之術，給你們開課，是想你們了解術法的概念，術法是什么，術法要怎么修煉，如何應用術法。”

“翻開第一頁。”老者在黑板上板書，寫了兩個詞：“虛假術法”，“無形術法”。

“先說無形術法。”

“無形術法，我們神秘者所用的術法是無形的，以念刃術為例，常人根本看不到念刃的存在。”

“虛假術法，不是說術法虛假，是說這類術法雖然看著像術法，可其產生的主因，卻并非秘力，而是超感，是由我們的神經系統所誕生的超人之術。”

老者嚴肅說道：“用年輕人的話說，虛假術法，是這個。”

他在虛假術法旁邊，又寫下了四個英文字母：“buff”。

李老師講的很認真，劉黎覺得他肯定認真備了課，才會用新潮的詞匯，讓人更快理解。

“是自身施加給自身的狀態效果，超感狀態，其實也可以算作一個虛假術法。”

“無形術法，更像我們常識中的法術，但注意它們的‘無形’，指的是常人無法認知，但神秘者卻可以認知。”

“所有術法，都需要某個神經系統達到某個標準，才能學習，使用。”

“因為你們是超感大境，我主要講超感大境的虛假術法。對于某個人的神經系統，我們定了個指標。”

黑板上，又多了個新詞：“神經系統開發度”。

“我們定義了人類的神經系統開發度，以新生兒為百分之一，以第三大境中，‘石命’高手為百分之百，均分中間的刻度。”