“現在，在你內心中反復觀想，看著我的動作，想象是你在練拳，身體保持靜止，一動不要動。”

觀棋道人在劉黎眼前練拳，劉黎認真看著，身體保持站樁姿勢。

周圍極端安靜。

滴答。

劉黎聽到了雨水的聲音，他身周突然有雨幕落下，明明他還在大殿之內！

觀棋道人退了幾步，避開了雨水，這時劉黎才發現，這雨幕只在自己身周數米出現。

“這是雨拳，雖不如雷拳剛猛霸道，但勝在范圍廣，難防備。”

觀棋道人說：“再來試試雪拳。”

“這次剛好相反，忘掉本能，不要同時調用相同的身體與精神力量，讓自身處于空空無神的地步，想象自己在夢游，打一遍拳法。”

想象自己在夢游……這怎么做？

劉黎極力嘗試，拼命放空大腦，只憑本能揮拳。

呼！

周圍忽有冷風吹拂，不知不覺，劉黎一招一式間，有寒霜與冰雪浮現，溫度降低，寒意肆虐。

“雪拳不擅長殺傷，適合和強敵周旋。”

“悟性不錯。”觀棋道人說：“你覺得，你的這三式拳法，誰強誰弱？”

劉黎回到初始的站姿，他還在驚訝自身居然有這么神奇的力量，聽到觀棋道人的問題，他不假思索回答道：“是雨拳吧？”

“畢竟，雨拳調動了最多精神的力量，而您又說過，我精神比肉體強。”

“錯。”

觀棋道人說道：“你這樣想象，你的精神是太陽的光輝，你的肉體是一團雨云，太陽光猛烈，雨云散成雨露。太陽光弱不可察，雨云便凝結為霜雪。雙方一致，雨云則變為雷霆。但它們的本質都沒變，都是你的肉體力量，只是形式不同，所以沒有本質上的強弱之分。”

“你須靈活運用，在不同場合，雖然力量本質沒有變化，但可以提升你的戰斗能力。”

劉黎點點頭，雖然觀棋道人對于自然科學的描述和他上地理課時學的東西不一樣，但劉黎對于古人很寬容，知道對方是在用常見的事物比喻難以理解的東西。

“那霧拳呢？按您的說法，陰陽相亂為霧，還有霧拳才對？”

觀棋道人說：“你練不出霧拳，你性命極度不平衡，用出的霧拳雖然威力極大，可也會傷害到你自己，甚至會讓你死亡，我不會教你怎么用，你若陷入絕境，可以在拼命時嘗試。”

“我先教你護道術，是因為你現在與仇敵對抗，需要護道之法，但《蛻一經》是根本大法，其中的拳法，也是修命之法。”

“下面看好我的一招一式，和渡橋分燈筑基結合起來……拳法，也是鍛體修命之術。”

劉黎跟他練著。

“靜心用意，陰陽調和，激發雷霆，讓雷霆在身體中游走，或可將雷霆想象為鉛汞，游龍……”

“你每個姿勢銜接間都有問題，要連貫，剛柔相濟……”

“你的站樁太松散，不夠扎實，這需要你用時間去反復練習。”

觀棋道人教的很耐心，哪怕劉黎沒有一次理解他的話，也不責罵，而是反復說明關竅，不停親自做演示。