“在另一个……地方，我也收到过这种东西。”

很多，很多。

但是，那个人也不算“我”。

闷油瓶没有说别的了。他放下那张浅蓝底色贺卡，又出门去了。

我和胖子以为他想起什么不好的事。其实情绪这东西在张家人身上已经很内敛了，但他们再收敛，一举一动都能表现出浓重的悲伤与哀痛。

胖子怂恿我问问张海桐。“他俩不是挺亲厚的吗？张海客之前还说他们才是相依为命父子情，说不定知道点什么。”

我对这种恶俗的形容难以接受，但张海客未必得意。我不知道他得意的点在哪里，估计是觉得恶心到我他很有成就感。

妈的宫心计这一块张海客真是炉火纯青。回头我得多看两集，还要拉着小哥一起看。

可不能让这小子被张海客那张能把死人说活了的嘴骗走。

发出消息后，张海桐秒回：“啊？我不知道啊。”

“你竟然不知道？”我也有点震惊。张海客不是说你俩算张家跟他关系最亲近的人了吗，这么亲近还能不知道？

看来老张家的谍报能力还是不行，改天得送出去培训培训啊。

我在心里默默记下这笔账，决定下次对战张海客的时候拿出来打暴击。

丫的太过分了，仗着比老子出生的早，什么糗事都给我拍高清的。

这些恶行令人发指！

想到这里，我再次痛恨爷爷和三叔的无良。早知道有这回事，当年怎么不给我遮掩这点儿？

张海桐似乎也很震惊于我的问题，他回复：“每个人都是独立的，别人没有义务告诉你任何事。他不说我就不问，没事就行。”

“而且族长这么做肯定有他的道理。”

“问太多是一种挑衅。”

除了第一段，剩下的那几句浓浓的封建味儿快把我冲晕过去了。追问似乎到这里就截止了。

……

……

……

依旧是儿童节。

小孩入学没多久，儿童节就来了。

现在的学校并不热衷于儿童节当天庆祝，而是提前到五月底表演节目。

张海桐去接小孩的时候，他正在教室里跟同学对动作。

一开始小孩不太喜欢表演，尤其在知道这种活动会在很多人面前进行的时候，他就更不喜欢了。

不过他的同桌说：“我怯场，可是老师已经定下我了，我不想让老师失望。你帮帮我吧？”

面对同桌恳切的目光，小孩松口了。

他分到的角色是一棵树。任务非常简单，套着定做的毛茸茸的树木绒套站在舞台上就行了。

所以现在，他只是安安静静站着，帮同学们顺台词。

这也是班主任最头疼的一点。

因为别的孩子背台词不太顺溜，但小孩记忆力非常好，看两遍就记住了。对于他来说，好像这个故事非常的短。

两边他就能快速记住里面的关键词句，顺几次下来能倒背如流。

班主任教语文，很早就发现小孩过于逆天的记忆力。好像他生来记忆力就这么好，注意力集中的不像这个年纪的孩子。

甚至私底下询问张海桐：“您家小孩以前去少林寺或者道观修炼过吗？这种专注度令人惊讶啊。”

张海桐不明所以，只能随意应付，说是天赋使然。胡编乱造告诉老师：“他父母就很聪明，也许是遗传了父母的天赋。”

老师倒是深以为然。

虽然她是人民教师，但有时候也不得不承认，父母的基因、生活习惯和性格都会对孩子产生非同一般的影响。

这种影响远大于老师的教导。

毕竟父母只有一个或者两三个孩子需要教导，老师却要一次教十几甚至几十个孩子。

数量上来了，质量很难保证不下滑。

话题到这里，张海桐也很好奇小孩的父母到底是什么样。不过他害怕触及到人家的伤心事，这么久也没问过。

算了算了。

张海桐想，相遇就是缘分。假如他父母找上门来，只要不讹诈自己，那什么都好说。要带走那也行，只要让小孩过好日子，怎么都行。

要是带回去还过那种苦哈哈的日子，就不行了。

天下有好的父母，也有不好的爹娘。不过他坚信，小孩这么好的孩子，他父母应该不至于这么对他。也许是有苦难言也说不定。

教室里的小孩看见他过来，肉眼可见的高兴了点。他的情绪波动很小，但张海桐就是感觉到了。

问就是i人的同类直觉。

家长亲自来接，班主任顺便叮嘱一句：“两天后就要举办儿童节晚会了。正好是周五晚上，小张同学的家长要记得来啊。”

张海桐立刻说一定。

回家的路上，张海桐问小孩：“演一棵树好吗？你不想演一个小角色吗？哪怕不是王子勇士，别的什么也挺好。”

小孩摇头。“我不想，”

“为什么？”回答在张海桐意料之中，但他还是好奇。

“做树很好。可以不用动，不用想那么多。如果一辈子都这样，那也挺好的。”由于和这位监护人相处的日子越来越久，小孩话也多了起来。像是为了坚定自己的想法，他又补充一句：“我觉得很好。”

张海桐假装苦恼。“可是这样的话，如果有虫子爬到你身上，你还会痒。可是树没有外力很难动作，你痒的时候怎么办呢？”

小孩沉默了。

“如果有人类来砍你，要用来做房子。你也跑不了，被砍下来还要挨好多痛苦才能变成木板。那又要怎么办呢。”

小孩说：“树不会疼的，也不会痒。虫子太多它就枯萎烂掉了。”

“那你会随便砍树吗？”张海桐忽然有点好奇小孩的处事观念，于是顺着话头询问。

“会。我需要的话，会砍。我会冷，冷就需要木头取暖。我需要它取暖，就会折枝砍伐。”

张海桐忽然意识到小孩说自己想变成一棵树不是现代教育理论里，属于孩童的泛灵论思想。而是单纯的实用主义，他的脑子里没有任何泛灵论之类的浪漫细胞。

或者说，小孩其实感情很丰沛，但因为某些原因，让他格外偏爱实用主义。

说实话，张海桐作为大人其实很认可这套理论，但这对于孩子来说未免太残忍了。

小孩好像不具备天真的资格与条件，早早的意识到了生存的残酷性。

想到这里，他觉得送孩子读书太正确了。和人交流会减轻个人对内心世界的无限索求。

能够分开一点思绪，也能解开一点小孩心里过于沉重的思想包袱。

……

……