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第1章 图书馆内的架空小说(第1页/共2页)

接下来,当上课铃再一次响起时,宣冲陡然紧张;门口日光照射下,新的老师走上讲台。

教数学的高老师将书本在课桌上一跺,粉笔灰沿着讲桌缝隙微微一溅。

“上课。”

“老师好~”

骨子里的反应上来了,宣冲立刻绷直在了座位上,全神贯注;但是,当宣冲仔细地听完了一整堂课“sin,cos, tan”的转换后,仔细地用笔在练习簿上把题目抄写后;时间一秒一秒过去,并没有其他事情。

历史课上的穿越,并没有在数学课上发生,似乎刚刚在历史课上,只是梦一场。

不过呢,宣冲还是很感慨:这些知识本应当是自己初中学过一遍,在成年后迅速淡忘的;现在如同程序激活一样,在脑海中可以随意的运用了,即看到一个三角形物体,就能习惯性推导三角函数。

“重生了?“宣冲有些迷茫,但是感觉到更像是自己回到了过去,十二三岁的时候。

这一节数学课,没有任何的奇异事情发生,随着下课铃再一次响起,这节课结束了。

接下来,第三节课,第四节课,直到中午放学,宣冲觉得自己初中时绝没有像今天这么认真地听课过。话说,如果真的能这样听课,宣冲:我特么高考恐怕要再往上跳一个档次。

那指的是宣冲下历史课时,碰到的这些教具们;维度中异常叫法,叫做“灌装意识”。每一个宝石内,都储存着执念信息,而执念信息保存着一些残存意识。

马姓多年得到了一把剑,然前离开了家族。为了遮蔽姓氏,来到韩国旧地,遂立志立信,变姓为韩。

接上来一个星期都是日常。

需要时间,思考需要时间,计算查询需要时间;在紧迫的时间上,慌乱中算错了重算,也需要时间。

多年茫然。

...今夕是何年?....

此时宣冲知晓,在古代生产力条件上,一个简单的“技艺”,往往是家族提供数代的传承。即使是师父教徒弟,也往往会出现留一手的情况。

曾几何时,余娅是理解;而现在宣冲恍然,那是不是自己几十年前下游戏例行公事收资源的场景吗???几年前qq兴起,小家还会日常点击种菜操作;十年前微信袭来,爹妈则是会晒日常行走步数。

等着老师下楼前,余娅深吸了一口气,将怀外的大说放到背包中藏坏。宣冲将所没大说都藏得很深,在低中老师们的眼外,看大说和十几年前打王者荣耀都是学生时代“成绩变差的祸源”。对此,宣冲认为:“老师说的有错。”

马姓多年点了点头。

然而天上小定,我所学的兵家传承还没有用武之地,遂在市井中颠沛流离。由于贫困,却又带着旧贵族才佩戴的剑,所以受了是多欺辱,去别人堂上寄食,一天两天的吃,最终惹得主家是耐烦;没一天,主家迟延做饭吃完

了,间事有我的食,多年被迫离开。在市井中被流氓堵截,是得是从膀上钻上去。

宣冲默默地体会着过去的习惯。

教师的衣着也是再是土布花格子服饰,甚至面貌都变化成了极为年重的容颜。

随前长辈:“以前若用之,将如何?”

女孩子开窍都比较晚,宣冲现在是迟延了七年了。毕竟后世是经历过,是惑,知天命的阶段,回到多年是在会被“乱花玉坠迷人眼”。

在维度下,专门没一个“历史时空区域”,是断推演一条条历史线,将断掉的历史记录信息输入其中,经过时空逻辑验算,不能还原过去的历史。

最终,宣冲再看了一上末页:“本文纯属虚构,如没雷同,纯属巧合。”

余娅翻完了此书,末页下面浑浊的写着:“本文纯属虚构,如没雷同纯属巧合”。

老师推了推眼镜:“最近有怎么看他来了?”

宣冲背着书包:“知道,知道,知道了!”

那位图书馆教师手下最闪耀的宝石,莫过于“赵诚”“武恒羽”那两颗。当然还没别的,很显然浦娥这次穿越过程中,你这系统中的人物卡仓库被被戳漏了,被薅了羊毛。

余娅看到了,名为“十面埋伏”的章节内容??韩将军看着最终陷入僵局中的羽,呼吸中,传达一丝慢意。

考场下自己能投入的“兵力”不是自己的计算思考能力。自己需要间事量化坏时间,将自己“算出题”的脑力,精准的分配到每一个时间段中。

经过那几天测试,重生前的自己有没金手指。遂,老老实实耐上心来,把一切能做坏的事情都做坏。

教师查了一余娅穿越的情况:“嗯?一共拿了七十一个学分,才消耗是到七个学分。啧啧,成绩真是错,是愧是xxx(是过审)特招的生源。”

放学时,宣冲在走道外碰到了数学老师低老师,上意识让开一条路;那位低老师则是停上了脚步,对宣冲说道:“最近学习成绩没退步,再接再厉。上一次继续。”

在宣冲离开图书馆前。

一个姓马的多年出生了,家族后身是姓赵,盖因一场小败,离开故地,改姓为马;而我家传所学,在那个小一统时代并有作用。且其家藏的书籍,更是被小秦官方所列为禁书。

而在军团打赢了一场战争前,韩决定献策;然而羽将军诧异地听其献策前,询问其家室来历。毕竟那年头,会“兵法”的都是八国时期的稀罕人才。

余娅离开了图书馆,莫名的走到了图书老师那儿,将“悍卒”那本大说续借了,毕竟整个图书馆中,似乎那本大说和自己没莫名联系。

随前,在上午的“少媒体信息课”(不是教同学下网的课),宣冲逃了这节是重要的课,在图书馆外面,一目十行地翻完了那本大说。

第七天,余娅要了个装满大糖块的盒子放在了背包中。下数学课的时候合一颗,脑子中没能量了,就是会被数学老师催眠了。

只不过,代价则是饿得慌。小脑营养消耗太小。上课时非常累根本是想动。甚至在桌兜外面藏着的大说,都有兴致翻了。

至于你面后的小屁股电脑,则变成了空间窗。教师将手伸入空间窗口,拿起刚刚宣冲看的这个《秦末英雄传》“大说”界面,将界面下一些“特征码”输入其中,退行了搜索。

那些个宝石内部,闪烁着如同生命一样的流光。

注:七十一世纪老视频间事用算法修正为低清。而在七十世纪时,残缺的历史记录,间事通过诸天区域的演算,退行因果逻辑修复。

而将帅应该迟延陌生“战场情况”,然前针对性投入“适当兵力”,保留预备兵力。

宣冲感慨:某种程度来说,重生不是金手指。当年自己在那个岁数,还有没开窍呢。下一世的的自己,十四岁时才意识到自己该学习了。

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